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V2EX  ›  iDev

API 给参数的方式

  •  
  •   cralison · 2015-08-26 02:48:27 +08:00 · 1557 次点击
    这是一个创建于 3329 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
    问题导向,用更少做更多。

    给 API 传参数,和回调处理,是每个业务工程师在网络模块封装好的前提下,依然必须要做的事情。

    传参,有几种方式,其中一种是这样的:

    [[RegisterApi alloc] initWithUsername:@"username" password:@"password"]
    

    这种方式的好处是,通过方法名给参数,可以做最简单的类型检查。

    另一种是这样的:

    - (NSDictionary *)paramsForApi:(APIBaseManager *)manager
    {
        if ([manager isKindOfClass:[XXX class]])
        {
            return @{
                @"username":@"ABC"
                @"password":@"123"
            };
        }
        return nil;
    }
    

    这种方式的好处是,可以在一个方法里给不同的 API 传参数。

    最近项目中就有这样的需求,同一个 API ,通过不同的参数获取结构相同的不同数据。
    如果是共用一个 ViewController 类,第二种方式就有明显优势。

    当然,第一种方式,也可以通过包一层,模仿第二种方式。

    [[RegisterApi alloc] initWithUsername:params[@"username"] password:params[@"password"]];
    
    后记(下面以聊家常为主,没时间没兴趣的朋友请直接忽略):

    今天我在思考客户专家、技术专家、问题专家的路径选择。
    1 、研究一个客户的所有问题
    2 、研究一个技术的所有问题
    3 、研究一个问题的所有技术

    我很确定,自己对客户专家没兴趣。
    选择的问题在于,是往技术专家的方向走,还是往问题专家的方向走。
    我本能更倾向于技术专家方向,在一个技术方向不断地积累知识、技能、经验。

    然后,粉丝群里的一位朋友问了我一个问题:你怎么看待搞 iOS XXX 的人?
    这个问题问得特别好。
    我可以非常确定自己对 XXX 不感兴趣。
    那么问题来了,如果我对 iOS 的 XXX 或 YYY 不感兴趣,我怎么成为 iOS 技术专家呢?
    于是,我很确定,我当不了技术专家。

    我终于发现,自己只对有限的一些问题感兴趣。
    所以,唯一的希望是努力成为问题专家。

    @xiaotie 兄是问题专家。于是,我又再倒回去,看了他的几篇文章:

    只学一点点:我的技术学习策略
    http://www.cnblogs.com/xiaotie/archive/2011/12/10/2283384.html

    裘千丈还是裘三尺——用挖矿的比喻说平台与门槛
    http://www.cnblogs.com/xiaotie/archive/2012/11/28/2792665.html

    一个回复
    http://ourcoders.com/thread/show/6615/

    @xiaotie 兄除了专注于一类问题以外,还有一个突色,就是在解决问题的时候尽量用最少的技术去实现。

    比如:
    假设一个问题,可分为 3 部分。
    1 2 3

    一般,我们会被建议,不同的部分用最适合的技术去实现:
    A B C
    这种做法,看起来非常合理,缺点是你得学不少的不同的技术。

    @xiaotie 兄的做法是:
    A A+ A++
    好处是只需要专注于一个技术,问题自然是可能 A+的不如 B 做得好, A++的不如 C 做得好。

    而目前业界的常见做法是这样:
    D (A ) E (B ) F (C )
    这种把现有技术再包一层的做法,将会非常累人,因为要学的技术层出不穷,越来越多。

    @xiaotie 兄还计划进一步做成这样子:
    a+ a++ a+++
    这样可以进一步缩减更多的技术范围。挑战自然是,如果要从头去实现,需要对实现原理有足够的研究。

    目前尚无回复
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