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V2EX  ›  数学

少儿数学栏目该怎么展开呀,怎么做到不难又有吸引力呀?

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  •   v2bibi · 2017-08-06 20:32:17 +08:00 via Android · 2000 次点击
    这是一个创建于 801 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
    做少儿科普工作的( 8 ~ 15 岁),打算搞了学科内数学栏目,但是发现不知道把度定在哪儿。因为读者多数是高年级小学生,想做奥数方面的趣味故事,又想搞点行测方面的逻辑推理。始终定不下来,感觉如果讲课内一些一元方程或是简单代数,其实没啥吸引力,也太基础了,讲太难又担心读者不感冒。有点搞不定
    2 回复  |  直到 2018-09-26 17:30:56 +08:00
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    DustOnTheHeart   2017-09-07 21:51:37 +08:00
    这不是选题的问题,是方式方法的问题,
    8~15 岁的跨越的知识范围其实很大了,关键点讲透,延伸扩展多远都没问题。
    举个例子,讲圆面积的计算,就可以从三角形出发,从圆心向圆边切割成扇形,然后交叉拼凑成类似于矩形的效果,扩展一点就是极限的内容,微积分。
    但是要让学生参与进来就不是那么容易的,既然做的是科普工作,可以利用剪纸或者其他方法提高小朋友的参与度,中间掺杂数学史,引导小朋友贴近那时候数学家的思维,然后讲解高层次观点。
    纯数学太抽象,有计算机辅助教学的,可以尝试使用 mathematical 的 CDF 或者 GEOGEBRA 或者其他软件辅助
    比如说函数对于关系的时候,改变函数的时候图像跟着变,xy 的映射关系在动态图像上一讲就通了
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    holygeek   2018-09-26 17:30:56 +08:00 via Android
    同实际生活结合,写的稍微浅显易懂一点
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