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s524256521
V2EX  ›  问与答

我们为什么没有教育部直属一流的网络大学?

  •  1
     
  •   s524256521 · 89 天前 via Android · 2109 次点击
    这是一个创建于 89 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。
    在我看来,985 ,211 其实也是走西方精英教育的路子,都是想办法把资源圈起来留给有天分的学生。乍一看是没有什么问题,双一流改革前我觉得集中资源立好榜样没问题,但是我觉得继续这么走下去,即便 Top2 比上了哈佛 MIT ,又如何谈得上中国特色社会主义?



    清北复交也有网络教育平台,以前我还花 2000 块买过清华算法课,一节课的钱顶一学期学费,现在回想起来,里子还是教育资源垄断那套?



    为什么教育部不直接成立一个能发文凭的网络公开大学,然后注入名师资源,借助各地市区县公立图书馆作为网络考试的考场,来实现双一流和网络大学相辅相成的教育体系?难道公立教育真的本质就是培养耗材而不是人才?
    32 条回复    2022-09-06 11:39:52 +08:00
    Licsber
        1
    Licsber  
       89 天前
    我也思考过这个问题
    究竟是自学拿到的知识与经验重要
    还是大学里耗费时间拿到的文凭重要
    我的结论是:
    同等重要
    把大学里大片空白时间用来自学填充自己最重要
    s524256521
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    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @Licsber 有这个疑虑主要是因为网络考试太容易作弊,导致大学不接受学分互换,所以我提到用公立图书馆做严格的考场,就像雅思托福那样,提高学分的含金量。
    buermo
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    buermo  
       89 天前 via Android
    网络资源那么多,愿意学的其实总能学。我觉得直接取消各个场景下的学历要求更好。最多加个资格考试呗,考试比上学舒服多了
    YaakovZiv
        4
    YaakovZiv  
       89 天前
    网上资源很多,各类公开的教学素材。但学习路线图分享较少。我理解为,砖头很多,但是图纸很少,甚至很少有人教你如何将砖头变为值钱的房子。
    s524256521
        5
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @buermo 这样的话就很难去量化每个人的水平高低了,放在春秋战国时期可能行,但是现在都工业革命了,社会追求的是高效率,标准化。
    s524256521
        6
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @YaakovZiv 主要还是不成体系,资源散落在各处,如果是学校来做,培养计划肯定要完善很多
    ysc3839
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    ysc3839  
       89 天前 via Android
    用公立图书馆可能不太可行,因为学生分散在全国,很可能很多地方只有一个考生参加考试,但只为这一个人就得搞全套的准备,更本太高。
    以及从现在的政策趋势来看就是要区分不同档次的人了,避免所有人都去硬卷本科。
    eason1874
        8
    eason1874  
       89 天前
    国家开放大学,教育部直属,几乎是网络大学了,大部分课程都能在网上完成,有本科有专科,不过属于成人教育学历,含金量跟统招全日制没法比

    教育资源分配本来就是维持阶级隔离的方式,看看各省市的本科录取率就知道了

    90 年代大学扩招是因为当时失业率高,现在研究生扩招也是因为失业率高,我们能接受高等教育主要感谢经济危机提高了我们的统战价值。。。
    czfy
        9
    czfy  
       89 天前 via Android   ❤️ 2
    中国特色社会主义就是用来糊弄公众的,它们从来没想过要真的做出什么新的突破
    资本主义里合适拿来剥削民众的就发扬,不适合的就丢掉换上自己的做法,我就不明白为什么总会有人假定 gov 是善良的
    它是必要的恶,不是什么为公众服务的存在
    s524256521
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    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @ysc3839 其实就是电子考场而已,一个教室一几台监控一批电脑,然后来个靠谱的监考机构。
    leimao
        11
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    网上授课给文凭,美国好学校也有部分这样的项目(用来圈钱)。但相对来说问题就是,网络授课质量远不如线下授课质量(包括课后辅导答疑),学生没有科研参与,考试考核是最大的问题,抄作业和作弊是重灾区。这么一来二去,培养的学生的质量会低于学校的预期要求,进而拉低学校的声誉。所以,网络办学,得谨慎。国外好学校都办不好,国内想办好,也可能比较困难。
    leimao
        12
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    另外很多专业无法纯网络授课,比如生物,化学,物理,等等。学生需要进入实验室参与实验。这就是为什么纯网络授课一般也就多见于计算机和商学院。只增加“计算机”毕业生是不会提高一个国家的综合科研地位的。
    s524256521
        13
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @leimao 我感觉这个还是配套设施不完善的问题,雅思托福考试不也是网考?
    winglight2016
        14
    winglight2016  
       89 天前
    lz 搞错了高校的主要成本,教学成本只是很小的一部分,科研经费(理论上)占了更多比例。网络大学只能完成教学任务,不能实现科研项目,这是无法代替的功能。
    s524256521
        15
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @leimao 这个点确实提得很对
    leimao
        16
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    人才在精不在多。美国优秀大学这么多,优秀的科研人才依旧凤毛麟角,这就是他为什么要满世界拉拢人才的原因。中国即便全面开放网络大学,优秀的科研人才数量依然不会有质的变化。
    leimao
        17
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    教育本来就是不公平的,因为教育资源有限。网络的出现只是在部分领域缓解了这个问题,但依然不解决主体矛盾。解决问题的根本矛盾在于,资金,教师的数量和质量。
    s524256521
        18
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @eason1874 从这个角度来讲,确实 zf 为了政权稳固,天然就偏好“稳定”“和谐”,不希望一部分人走得太快,也不希望一部分人走得太慢,所谓知识越多越想反 x ,知识越少越容易反 x ,指望 zf 引领创新不仅是缘木求鱼,还是痴心妄想。
    Inn0Vat10n
        19
    Inn0Vat10n  
       89 天前
    教育很重要的一部分是师生的互动和课外的习题、实验,单纯看看视频讲课能学的深入是很难的,而前面这几点是网络教育很难做好的
    leimao
        20
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    我应该说,即便教育资源是有限的,教育也是相对公平的。考试就是正儿八经的分配教育资源的过程。没考好也不能怪国家没给机会。高考给了全国学子一个相对公平的求学机会,我们就不能说“教育是不公平的”。中国的教育资源分配其实比美国的教育资源分配公平标准化的多,也就自然公平的多。
    s524256521
        21
    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @leimao 网络这种形式确实有其局限性,很多最耗资源的工科专业确实吃老师+设备,vr ar 技术有发挥空间,但是还是得等一波科技浪潮
    leimao
        22
    leimao  
       89 天前 via iPhone
    大多数大学毕业生进入社会后只是充当“打工人”,“劳动力”的角色。只有凤毛麟角才是接触优秀人才。这个是国家在资源分配过程中需要权衡的问题。这就是为什么教育出现了金字塔形,又出现了成人大学,民办大学等的根本原因。
    s524256521
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    s524256521  
    OP
       89 天前 via Android
    @winglight2016 有道理
    Jooooooooo
        24
    Jooooooooo  
       89 天前
    大学不是教知识的, 而是身份凭证筛选器. 主要为了后面雇主挑选用.

    现在网络上的大学视频资源早就是充足的, 哪还需要专门成立大学再做这件事.
    Fn
        25
    Fn  
       88 天前 via iPhone
    有没有一种可能,本来就计划有一部分得种地。
    leimao
        26
    leimao  
       88 天前 via iPhone
    @Fn 2022 年,全国没人种地全国都得饿死
    yuelang85
        27
    yuelang85  
       88 天前
    @s524256521 其实网络考试可以换一种形式,论文,项目作业一类的。这种就不好作弊了
    1harry1
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    1harry1  
       88 天前
    大学还有情商锻炼吧,还有人脉积累
    wangyuescr
        29
    wangyuescr  
       88 天前
    你买的是学堂在线的课吗,我觉得学堂在线这种商业化特别严重,他们还有所谓的计算机疾风计划,一年学四年,也有微专业微认证,网易也有类似的微专业。
    一流的网络大学,是不是起码应该是像国家数字化学习资源中心这种的,有相关的咨询动态公告,也有内容质量过硬专业的课程库,最好还有类似路线图培养计划之类的,最关键的是,相关的认证不应该最终沦为花钱买证或者外包给合作机构 [不能透支信任] ,比如 工业和信息化人才培养工程,NTC 的工业与信息技术考试项目。
    愿人人如龙 [dog]
    国家智慧教育公共服务平台
    https://www.smartedu.cn/
    国家数字化学习资源中心
    https://www.nerc.edu.cn/FrontEnd/default.html
    wangyuescr
        30
    wangyuescr  
       88 天前
    @wangyuescr 好几年前优达学城进入中国大陆市场,勇大信息,他们还有自己的纳米学位,宣称“国内的许多互联网公司(比如滴滴出行、优酷土豆、京东、新浪)已经认可了纳米学位”。阮一峰好像还专门写过一篇(软)文。
    为什么你可以不读大学 - 未来世界的幸存者 - 阮一峰的个人网站
    http://www.ruanyifeng.com/survivor/collapse/university.html
    s524256521
        31
    s524256521  
    OP
       88 天前 via Android
    @wangyuescr 或许也可以将现在的日常授课改成网上授课,然后线下只开设答疑课程。这样既可以省掉普通老师科研教学不能兼得的困境,也能让大牛老师教的网课得到更广泛的传播。
    Lunaleeguo
        32
    Lunaleeguo  
       87 天前
    有啊,我们其实是有个中国大学慕课的资源,https://www.icourse163.org/
    我的研究生导师当时就牵头制作了一系列课程,我也去听了一下,水准非常高
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